Importancia de la Educación Ambiental para los Docentes

De entre las afirmaciones hechas en el modulo para educación ambiental, encuentro que la conferencia de Tbilisi considera a los docentes de gran importancia en la educación de las personas para que se adquiera conciencia del medio y las consecuencias de nuestras acciones, para ello es fundamental que en una primera instancia los docentes comprendan la incidencia que tienen sus propias acciones en el medio, que desarrollen competencias que le permitan incidir de manera positiva sobre el medio, pero sobre todo, creo, deben tener una actitud hacia la formación ambiental de sus estudiantes. Es importante mencionar las exageradas formas de explotación que el hombre hace a los recursos naturales, y reconocer que aunque la naturaleza posee medios de auto recuperación, nuestra desmedida utilización de los recursos naturales esta destruyendo el medio mas rápido de lo que este puede recuperarse.

Dar importancia a una educación integra que procure por la formación de individuos comprometidos por la protección del medio ambiente, es primordial para iniciar mediadas que prevean la destrucción desmedida de los recursos naturales. Es necesario que la educación ambiental tenga unos objetivos claros, como bien nos dice el modulo; lo primero y principal es que la educación ambiental apunta a desarrollar individuos activos y bien informados que sean consientes de su medio y de sus responsabilidades en proteger y conservar el mismo.

La formación individual es necesaria aunque a mi parecer no suficiente, si bien se considera que la formación de los individuos es primordial, uno de los objetivos es que los docentes desarrollen competencias que le posibiliten crear acciones que cambien las condiciones ambientales, para ello su formación individual es como menciono primordial, pero crear en los estudiantes una actitud reflexiva es necesario para que los sujetos conformen grupos que actúen en pro del medio ambiente, espacios en los que se hable de los problemas ambientales y en donde se propongan métodos de solución, con el fin de que las acciones tengan un mejor impacto sobre la naturaleza. La formación implica conocimiento de la naturaleza, de los ecosistemas, del apresurado crecimiento de las ciudades, del los factores que afectan el flujo de energía en el ecosistema, de los porcentajes de agua existentes en la tierra, entre otros, pero creo que sobre todo se deben reconocer los cambios que sufre el medio ambiente por la influencias del hombre; Un conocimiento por lo menos básico sobre los problemas del medio ambiente y de sus causas.

Los cambios en el medio ambiente a manos del hombre tienen una larga historia, pero lo que debemos cuestionar es el desmedido impacto que en las últimas décadas el hombre ha tenido sobre la naturaleza; el crecimiento poblacional, y sobre todo la industrialización, han producido cambios acelerados en el medio ambiente, problemas globales que requieren de medidas a gran escala como bien lo dice el texto; los problemas ambientales globales necesitan una acción y manejo mundial basados en convenciones internacionales, además de estos problemas existen otros que bien pueden ser atendidos por grupos de personas, o por los individuos, como por ejemplo el mismo exagerado crecimiento poblacional, que aunque es atendido de alguna manera por organismos como Profamilia, deberá también estar en la conciencia de los individuos.

Para concluir reconoceré la importancia que tiene la formación de los profesores en medio ambiente, para ello existe necesidad de reflexionar en torno a los cambios y necesidades del medio ambiente y así implementar un programa para el cuidado de este.

Bibliografia.

Unesco-PNUMA Programa Internacional De Educación Ambiental (1983)

Gerardo Patiño Varón

Estudiante de licenciatura en matemáticas

Universidad del Tolima

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